บันทึกการเรียนรู้ที่ 9

วันอังคาร ที่ 6 เดือนตุลาคม พ.ศ.2563

เวลา 08:30 – 12:30 น

เนื้อหาที่เรียน

* คิดสิ่งประดิษฐ์หรือสื่อที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

* ดูวิดีโดเกี่ยวกับอากาศและสรุปเนื้อหาเรื่องเรืออากาศสรุปคลิปวีดีโอวิทยาศาสตร์

เด็กๆมีความอยากรู้อยากเห็นตลอดเวลา เช่น มีใบไม้มาตกที่ใบหน้าของเด็ก เด็กจึงเกิดคำถามมากมายเพราะอะไรทำไมใบไม้ถึงมาอยู่ตรงนี้ได้ และได้อธิบายอากาศ รอบตัวของเรามีลม อากาศที่คอยพัดความร้อน ความเย็น และสิ่งต่างๆที่ปลิวไปเรื่อยๆอยู่ตลอดเวลา และได้อธิบายเกี่ยวกับอากาศว่า มีที่มาอย่างไร เพราะอะไรจึงเป็นอย่างนั้น โดยผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียด

* ลม คือ อากาศที่พัดเข้ามา

* อากาศร้อนมีแรงดันน้อยกว่าอากาศเย็น

* อากาศที่เคลื่อนที่มีแรงดันน้อยกว่าอากาศที่หยุดนิ่ง

* อากาศมีตัวตน ต้องการที่อยู่

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มละ 4 คน ทำสื่อเกี่ยวกับอากาศกลุ่มละ 1 ชิ้น

คำศัพท์

1.Coolness = ความเย็น

2.Balance = สมดุล

3.Air movement = การเคลื่อนไหวของอากาศ

4.Air =อากาศ

5.Heat = ความร้อน

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ มีรายละเอียดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ อธิบายได้เข้าใจง่าย

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในคาบ บันทึกที่อาจารย์ได้สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนมีการโต้ตอบอาจารย์ ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน และร่วมมือกันช่วยคิดงานกลุ่มกันอย่างสามัคคี